Villares resalta a importancia da formación dos profesionais vinculados ao sector marítimo-pesqueiro
- O conselleiro do Mar visitou o Centro de Formación A Aixola en Marín, que acaba de iniciar un novo curso, e que desde 1997 ven formando aos colectivos da pesca que buscan capacitarse noutros oficios do mar
- O responsable autonómico puxo en valor o compromiso da entidade coa calidade educativa, reflectida nos resultados de inserción laboral do seu alumnado, que acada o 70 por cento
O conselleiro do Mar, Alfonso Villares, salientou a importancia da formación dos profesionais vinculados aos sectores do mar e da pesca así como resaltou a labor que neste ámbito ven realizando desde 1997 o Centro de Formación A Aixola, que visitou en Marín acompañado pola alcaldesa da localidade, María Ramallo e representantes da Autoridade Portuaria, coincidindo co inicio dun novo curso.
Nun percorrido polos diferentes talleres do centro, que ten a súa sede no Porto de Marín, o responsable autonómico destacou a calidade educativa dunha entidade que, xestionada pola Consellería do Mar a través do Centro Tecnolóxico do Mar-Fundación CETMAR, ven acadando uns excelentes resultados de inserción laboral dos seus alumnos. Así, no 2023 a práctica totalidade do alumnado que buscou emprego conseguiu entrar no mundo laboral tras finalizar a súa formación, mentres que o resto continuou o seu itinerario formativo, acadando así cerca dun 70% de inserción.
A Aixola iniciou esta semana un novo curso para o que ten programadas sete accións formativas e para o que ofertou un total de 84 prazas destinadas a alumnos vinculados ao sector pesqueiro. As clases totalizarán cerca de 1.600 horas de formación de carácter gratuíto das que poden beneficiarse operarios da pesca, mariscadoras e mariscadores, cónxuxes destes ou persoas con titulación ou certificado para traballar no sector pesqueiro.
Na súa visita ao centro, o conselleiro do Mar puido comprobar o desenvolvemento dun dos cursos que deu comezo esta semana, como é o caso do de laminado manual en poliéster para pezas de uso en acuicultura e en construción naval, xunto ao de elaboración e instalación de cubertas de madeira en embarcacións menores, que se desenvolve pola tarde.
A oferta do centro de formación para este 2024 complétase cos cursos de confección e mantemento de artes e aparellos, electricidade e hidráulica básicas aplicadas ao buque, reparación de embarcación pneumáticas, soldadura autóxena e prevención de riscos laborais no sector pesqueiro, ademais de titorías de apoio ao autoemprego e á busca de emprego.
A especialidade do centro dependente da Consellería do Mar, cunha actividade formativa cofinanciada polo Fondo Europeo Marítimo, de Pesca e da Acuicultura (Fempa), é a aprendizaxe baseada no traballo, combinando a preservación do coñecemento tradicional coa innovación. A metodoloxía de ensino, centrada no aprendiz e nas súas necesidades, é eminentemente práctica e permite unha formación sólida que deriva en altas taxas de inserción laboral do alumnado.
Capacitando desde 1997
O Centro de Formación A Aixola dirixe a súa actividade aos colectivos de pesca que buscan capacitarse noutros oficios do mar desde 1997, cando iniciou a súa andaina a iniciativa da Consellería do Mar en instalacións da Autoridade Portuaria de Marín e Ría de Pontevedra. A xestión da entidade é responsabilidade do Centro Tecnolóxico do Mar-Fundación CETMAR desde o ano 2004. Durante este período, máis de 2.000 alumnos recibiron formación en oficios complementarios da pesca.
O enfoque de traballo do centro reforza ademais o tecido social da contorna, a través das múltiples colaboracións articuladas con outra administracións e organismos da súa comunidade, tanto para a selección de proxectos de traballo en taller, coma a captación de usuarios, a orientación das accións formativas ás necesidades reais das empresas ou a realización de prácticas.
A Aixola incide tamén na inclusión social, apoiando a integración de colectivos en risco de exclusión e fomentando a igualdade de xénero nas actividades con maior segregación. As titorías de formación compensatoria permiten equilibrar o nivel de coñecementos básicos dos alumnos, integrados en grupos nos que se favorece a aprendizaxe mutua.
